Etický kodex facilitátora sebepoznávacích a expresivních aktivit nabízených portálem Pečuji o sebe

Etický kodex facilitátora sebepoznávacích a expresivních aktivit nabízených portálem Pečuji o sebe vyjadřuje a připomíná důležité zásady, které by měl zachovávat každý, kdo nabízí a realizuje programy, při nichž využívá metodiky, přípravy a pomůcky nabízené portálem.

Facilitátor, který vede workshop zaměřený na sebepoznání, imaginaci, artefiletiku nebo duševní hygienu, by měl ctít následující zásady:

1. Bezpečný rámec

Vždy na začátku aktivity jasně sdělím, co je cílem a co není. Zdůrazním, že nejde o psychoterapii.

Umožním účastníkům kdykoli z aktivity vystoupit. Nikdo není nucen k odhalování intimních prožitků.

2. Respekt k vnitřnímu světu

Nepřisuzuji významy obrazům nebo projevům druhých. Nepokouším se o výklad nad rámec běžné pedagogické diagnostiky a zájmu o žáka.

Jsem vědom(a) toho, že obraz, pohyb nebo slovo může nést osobní význam, a zacházím s nimi s úctou a respektem.

3. Základní intervence

V situacích, kdy se objeví silná emoce (pláč, ticho, uzavření), nezasahuji psychoterapeuticky.

Poskytuji přítomnost, uzemnění, nabídku podpory – nikoli rozbor nebo "léčení".

4. Péče o skupinu

Dbám na to, aby v rámci skupiny panovala důvěra, ale nikoli tlak; dbám na to, aby nabídky ke sdílení během reflexí byly vnímány jako možnost, nikoliv povinnost.

Sleduji dynamiku skupiny a včas zajišťuji prostor pro uzavření a návrat do stability.

5. Pokora

Vím, kde končí má odbornost. Pokud se objeví známky hlubší psychické krize, nabízím kontakt na odbornou pomoc. Vedle toho se snažím stále vzdělávat a budovat potřebné kompetence.

Článek je součástí Startovacího balíčku pro učitele, metodické podpory pro pedagogy připravující wellbeingové a artefiletické programy.

Připravil tým Pečuji o sebe, autorka Petra Šobáňová.

Foto: Tereza Bendová