Radka Hájek. 2026. Behaviorální management ve třídách

před 2 dny
Minut čtení: 2

Jak pracovat s náročným chováním žáků bez křiku, bezmoci a neustálých trestů? Jak vytvářet ve třídě bezpečné a předvídatelné prostředí, které podporuje vztahy, motivaci i učení? A jak porozumět tomu, co nám vlastně dětské chování sděluje?

Právě těmto otázkám se věnuje nová publikace Radky Hájek Behaviorální management ve třídách, která nově vychází v edici Pečuji o sebe.

Autorka, která se dlouhodobě věnuje behaviorální analýze a práci s dětmi s náročným chováním, nabízí srozumitelný a prakticky orientovaný úvod do behaviorálního managementu školní třídy. Publikace je určena zejména začínajícím učitelům, studujícím učitelství i pedagogům, kteří hledají konkrétní oporu pro každodenní práci ve škole. Už v úvodu autorka připomíná, že mnohé budoucí učitele děsí právě práce s náročným chováním žáků a pocit nejistoty, jak podobné situace zvládat.

Kniha vychází z hlubšího porozumění vztahu mezi prostředím, emocemi, potřebami a chováním dítěte. Čtenáři nenabízí jednoduché instantní recepty „na poslušnost“, spíše jej směruje k tomu, aby porozuměl možným příčinám náročného chování a aby byl otevřený různým možnostem řešení.

Publikace je rozdělena do několika tematických kapitol. První část se věnuje nastavování pravidel a vytváření bezpečného klimatu třídy. Následuje tzv. „behaviorální okénko“, které čtenáře seznamuje se základními principy behaviorální analýzy — například s funkčním hodnocením chování, antecedentními strategiemi nebo prací s následky chování.

Velkou předností knihy je její praktičnost. Autorka vysvětluje, jak upravovat prostředí tak, aby problémovému chování bylo možné předcházet, jak pracovat s motivací žáků, jak poskytovat efektivní zpětnou vazbu nebo jak využívat žetonové systémy. Samostatná kapitola je věnována také koučovacímu přístupu a rozvoji komunikace a vztahu mezi učitelem a žákem.

Důležitým rysem publikace je také její uměřenost a otevřenost. Autorka čtenáře nevede ke slepému přebírání doporučení, ale naopak podporuje kritické myšlení a vlastní profesní hledání. V závěru knihy proto zdůrazňuje význam celoživotního vzdělávání, ověřování informací a hledání inspirace napříč obory i institucemi.

Behaviorální management ve třídách je nejen knihou o „řízení chování“, ale v podstatě spíše publikací o vztazích, bezpečí a pedagogické citlivosti. Připomíná, že za každým chováním se skrývá určitá potřeba, emoce nebo zkušenost — a že učitel či učitelka může být tím, kdo pomůže dítěti hledat jiné, bezpečnější a funkčnější způsoby fungování.

Publikace ke stažení:

Publikace vyšla v roce 2026 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci v rámci edice Pečuji o sebe.

Autorka: Radka Hájek, katedra psychologie a patopsychologie Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

Název: Behaviorální management ve třídách

ISBN ISBN 978-80-244-6607-1

Radka Hájek. 2026. Behaviorální management ve třídách

Nejnovější příspěvky

Komentáře